Дети целый день под руководством воспитателей совершали добрые дела и поступки. А так же были использованы и игровые моменты, где дети с помощью карточек определяли хороший или плохой поступок.
Цель: развитие познавательных процессов, тактильного ощущения через расширение представлений о добрых и злых делах; формирование доброжелательного поведения навыков